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九江市晨光中學陳石林老師公開課側記

[日期:2019-12-02] 來源:英語組  作者:文:萬曉穎 圖:余潔 萬曉穎 [字體: ]

九江市晨光中學陳石林老師公開課側記

2019年11月29日,在這個寒冷的日子里,九江市晨光中學的校園和教室里書香彌漫,同時這里也在熱烈進行著教師教研學習活動,一股學習熱流充滿整個校園。

本堂課主題是How much are the socks?新授句型是How much is/are …?It's/They are…dollars.陳老師通過游戲、表演等活動讓同學們對本課的重點句型進行操練,并設計了現場買東西詢問價錢的活動,充分調動了學生的興趣!陳老師展示了一堂清晰實在,扎實系統,動靜結合的聽說課。作為七年級的英語老師,陳老師始終堅持新的課程理念,充分考慮了學生這一年齡段的特點,在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

1、游戲導入,充分調動起學生興趣。本堂課一開始,陳老師就用Guessing Game(Name the things)導入新課,使學生的注意力在最短的時間里,被激活。利用游戲引出新詞  ,自然有效。

2、關注教學方法。陳老師的教學方法靈活,新單詞呈現形式多樣。利用實物,圖片,身體語言,表情動作等作為教學資源,創設講解,操練和運用英語的情景。陳老師能貫徹以學生為中心的原則,關注教學過程,盡可能發揮學生的主體作用,讓學生真實的去感受知識,體驗知識,積極參與,努力實踐,在活動中學會用語言表達交流,較好的體現了從不懂到懂,從不會到會,從不熟練到熟練的過程。

3、教學活動的設計豐富多彩,有效,訓練方式多樣,有全班活動,師生互動,小組活動,雙人活動,個人活動等,在活動中突破難點,在活動中發展能力。使單詞、句型的操練面廣,充分調動了每一個學生的參與熱情。

整堂課上,陳老師很好的貫徹了:在用中學,學中用,學用結合,學以致用的原則。同時體現了以學生為主體,教師為主導的新課程理念。

課后,英語組全體老師集中在會議室展開了激烈的評課活動,初一年級英語老師率先發表了精彩評論,對這節課提出了高度贊賞,同時也提出了寶貴建議。最后英語組教研組長江詠虹老師作出了完美總結,并對后期的英語教學工作作出了具體部署!



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